scenariusz przedstawienia o zdrowiu dla przedszkolaków

SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA EKOLOGICZNEGO DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH,,Sprzątanie lasu” NARRATOR: Nasz przedszkolny kabarecik Chce dziś ostrzec rodziców i dzieci. O czym będzie tutaj mowa? Dowiecie się po kilku słowach PRZEDSZKOLAKI: My jesteśmy przedszkolaki, Bardzo grzeczne z nas dzieciaki. Dbamy o środowisko i zdrowie. ALA: A co tu SCENARIUSZ ZAJĘCIA Z ZAKRESU EDUKACJI ZDROWOTNEJ. PRZEPROWADZONEGO W GRUPIE DZIECI 4-LETNICH . TEMAT ZAJĘĆ: „Smacznie i zdrowo” – rozmowy i działania na temat zdrowego odżywiania. CELE OGÓLNE: - pogłębianie wiadomości na temat zdrowego odżywiania się, - wdrażanie do dbania o swoje zdrowie poprzez dostrzeganie zachowań i ŚRODKI DYDAKTYCZNE: diagramy na ksero dla grup, informacje na ksero na wielu kartkach o ziołach i ich wykorzystaniu z książki "Zioła lecznicze i przyprawy" - E. Hohenberger, materiały przyniesione przez uczniów, np. wycinki z prasy, wkładki do czasopisma "Aura" - "Zioła a zdrowie", suszone zioła z zielnika klasowego (przygotowywanego Sala gimnastyczna, szarfy dla każdego ucznia, skrzynia, woreczki, 5 obręczy, 5 piłek, 4 pachołki Ćwiczenia organizacyjno-porządkowe. Zbiórka, powitanie, sprawdzenie gotowości do zajęć, omówienie planowanych zajęć. 1. Zabawa ruchowa „Sałatka”. Uczniowie siedzą/ stoją w szarfach, których jest o jedną mniej niż dzieci. Dodaj go jako pierwszy! Aby dodawać komentarze musisz się zalogować. Plik ŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA !!!.doc na koncie użytkownika Duszkam • folder Zdrowie • Data dodania: 27 cze 2009. nonton film jan dara 2012 indonesia subtitles subscene. Ostatnio pobierane Znajdź dla siebie Fragment przedstawienia: Narrator: Pewnego dnia Jaś siedział w domu. Myślał o czymś długo, nie wadząc nikomu. Patrzył daleko w niebo i czegoś szukał, gdy nagle ktoś cicho do drzwi zapukał. Jaś: Proszę, wejdź, ktokolwiek puka. Kto w mym pokoju szczęścia szuka? Mama: Synku, to ja, twoja mamusia, Czemuż smutna twoja buzia? Jaś: Bo wiesz, mamo, myślę nad czymś sobie, nie przychodzi czasem do głowy tobie, że tam daleko w kosmosie jakieś stworzenia mieszkają, które na ziemi o sobie znaku nie dają? Objętość artykułu: 2 strony. Scenariusz przedstawienia muzycznego "Wesołych Świąt" Wesołych Świąt Scenariusz przedstawienia muzyczno - teatralnego Scenariusz przedstawienia dostosowany jest do poziomu wieku dzieci przedszkolnych, porusza ich wyobraźnię i wrażliwość, zawiera ładunek poczucia humoru i zmienny rytm. Jest to opowieść muzyczna, do napisania której inspiracją był balet Piotra Czajkowskiego...Przedstawienie świąteczne "Zmartwienie Śnieżynek"Przedstawienie świąteczne „Zmartwienie śnieżynek" SCENA I NIEBO Taniec Śnieżynek J. Brahms „Kołysanka” ( CD Utwory do słuchania i zabawy Entliczek pentliczek 1) pierwsza tańczy Zima, przysiada na tronie, tańczą Śnieżynki, siadają koło Zimy Narrator...Scenariusz świątecznej inscenizacji muzycznej "Magia Świąt"Inscenizacja muzyczno - słowna „MAGIA ŚWIĄT” Przedstawiamy scenariusz inscenizacji mużycznej o tematyce świąteczno - zimowej, w której udział wzięły wszystkie dzieci z przedszkola (trzy grupy wiekowe). Bohaterowie: śnieżynki, aniołki, diabełki, Mikołaje, Pani Zima Utwory muzyczne: Taniec Śnieżynek...Scenariusz zajęcia mowy z przyrodą - Sekrety wiatruScenariusz zajęcia z mowy ojczystej z przyrodą Temat: „SEKRETY WIATRU" - słuchanie wiersza inscenizowanego pacynkami pt:" Dwa wiatry" J. Tuwima; zabawy z wykorzystaniem metod aktywizujących dzieci Grupa wiekowa: dzieci 4,5 - letnie Cele ogólne: bogacenie słownika biernego i czynnego poprzez poszerzanie zakresu i...Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i DziadkaScenariusz uroczystości przedszkolnej Dzień Babci i Dziadka W uroczystości udział biorą dzieci z wszystkich grup wiekowych. Miejsce wystepów - sala widowiskowa Gminnego Ośrodka Kultury w Wicku. Zapraszamy do galerii zdjęć z uroczystości → Dzień Babci i Dziadka I...Scenariusz zajęcia matematycznego o tematyce wielkanocnejObszar: edukacja matematyczna Temat zajęcia: Gdzie jesteś baranku? ■ Cele główne: ● rozwijanie...Spotkanie z instruktorem fitness i maratończykiemScenariusz spotkania z maratończykiem i instruktorem fitness Termin spotkania: Grupa wiekowa: dzieci 5,6 - letnie Cele ogólne - zapoznanie dzieci z dyscypliną sportu jaką jest bieg maratoński -promowanie zdrowego, aktywnego stylu życia, poprzez uprawianie sportu -wyrabianie umiejętności...Scenariusz konkursu edukacyjnego "Jestem bezpieczny, bo wiem..."Temat: Konkurs edukacyjny „Jestem bezpieczny, bo wiem…” Cel ogólny: · Sprawdzenie umiejętności i stanu wiedzy dzieci w zakresie bezpiecznego poruszania się po drogach i odpowiedniego zachowania się w różnych sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu...Scenariusz zajęć sportowych "Trening wiosenny"Mini trening wiosenny konkurencje sportowe dla grupy 6-latków, prowadzone na boisku sportowym przez trenera piłki nożnej gminnego klubu sportowego Cel główny: - rozwijanie sprawności fizycznej i odporności psychicznej dzieci, - tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole, - uczestniczenie w...Scenariusz jesiennej imprezy "W krainie warzyw i owoców"Scenariusz jesiennej imprezy dla przedszkolaków W krainie warzyw i owoców CELE OGÓLNE: - rozumienie znaczenia witamin dla zdrowia, - uświadomienie potrzeby prawidłowego odżywiania CELE SZCZEGÓŁOWE: dziecko: - rozumie konieczność jedzenia warzyw i owoców, - zna zasady zdrowego odżywiania się, -...Scenariusz zajęć sportowych "Rozgrywki piłki nożnej"Scenariusz zajęć sportowych Rozgrywki piłki nożnej dla dzieci 5,6 letnich Temat: Drużynowe rozgrywki piłki nożnej Grupa wiekowa: dzieci 4,5,6 – letnie Miejsce ćwiczeń: boisko - ogród przedszkolny Cele ogólne: - wzbogacanie wiedzy z zakresu dyscypliny sportowej – piłka nożna - rozwijanie...Scenariusz imprezy z okazji Pożegnania lataScenariusz imprezy z okazji Pożegnania lata Temat: Zdrowo i na sportowo żegnamy lato a witamy Panią Jesień Data: Grupa wiekowa: dzieci 3,4,5,6-letnie Cele ogólne: Ø chęć zapamiętywania tekstów wierszy i piosenek Ø umiejętność odgrywania scenek tematycznych Ø ...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców dzieci 3-4letnich Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w grupie dzieci 3,4 - letnich Temat zajęcia: Zdrowo się odżywiamy. rok Cele ogólne: · podkreślenie roli właściwego odżywiania się · przestrzeganie zasad...Scenariusz umuzykalnienia Temat zajęcia: Zabawy muzyczne do piosenki „My jesteśmy krasnoludki” Cel ogólny: · wdrażanie do reagowania na polecenia nauczycielki · rozwijanie aktywności muzyczno - ruchowej · rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez śpiewanie i słuchanie muzyki Cel...Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców "Wiosenne przebudzenie - gimnastyka dla smyka" Opracowanie Anna Gałązka DZIEŃ OTWARTY W GRUPIE MALUSZKÓW „Przegoń zimowego Lenia” Temat: Wiosenne przebudzenie – gimnastyka dla smyka. Forma: praca z całą grupą Cele: - stwarzanie okazji do integracji rodziny z przedszkolem - poznanie dzieci i rodziców - przybliżenie rodzicom form...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców "Podróżujemy po Polsce"Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców Temat zajęcia: Zabawa dydaktyczna Podróżujemy po Polsce. Grupa wiekowa: dzieci 4,5 letnie CELE OGÓLNE: - Nabywanie poczucia przynależności narodowej; - Rozpoznawanie charakterystycznych cech wybranych regionów Polski; - Aktywne uczestniczenie w zabawach i zajęciach...Scenariusz uroczystości przedszkolnej Dzień Babci i DziadkaScenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka 1. Powitanie gości przez nauczycielki i zaproszenie do przygotowanej przez dzieci inscenizacji. 2. Część główna : · Zebraliśmy się tutaj- my wszystkie wnuczęta...Scenaruisz zajęcia otwartego dla rodziców Wiosenne zabawy z Panią WiosnąScenariusz zajęć otwartych dla rodziców w grupie dzieci 5-6 letnich Temat zajęcia: Wiosenne zabawy z Panią Wiosną. Cele ogólne: - Integrowanie się rodziców, dzieci i nauczyciela. - Pogłębianie więzi rodzinnych w wyniku wspólnej pracy podczas zabaw. -Utrwalenie wiadomości o...Scenariusz uroczystości Dzień Babci i DziadkaScenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka Grupa wiekowa: 3,4 - latki Cel główny:• budowanie więzi z rodziną,• wzbudzanie szacunku dla osób starszych,• zachęcanie do prezentowania swoich umiejętności, Cele operacyjne:dziecko:- wie, w jaki sposób wyrazić swoje uczucia do swoich dziadków;- potrafi kulturalnie...Scenariusz zajęcia matematyczno - przyrodniczego - Sekrety Pani ZimyScenariusz zajęć edukacja matematyczno - przyrodnicza (aktywność poznawcza) Temat: Sekrety Pani Zimy Grupa wiekowa: 4,5 - latki Cele ogólne:1. Utrwalenie graficznego znaku cyfry 1, 2, 3 i łączenia go z Kształtowanie umiejętności liczenia w możliwie szerokim Wyodrębnienie przedmiotów do...Scenariusz konkursu wielkanocnegoWielkanocne zabawy z zajączkiem Cele: -Utrwalenie posiadanej przez dzieci wiedzy na temat tradycji wielkanocnych; -Wdrażanie do przestrzegania zasad zdrowej rywalizacji; -Integrowanie społeczności przedszkolnej we wspólnym przeżywaniu i zabawie Metody: czynne- zadania stawiane dzieciom słowne- objaśnienia,...Wielkanocny Konkurs EdukacyjnyWielkanocny Konkurs Edukacyjny Cele ogólne:-Rozwijanie umiejętności zgodnego rozwiązywania podstawowych zadań do Utrwalenie posiadanej przez dzieci wiedzy na temat tradycji Tworzenie warunków do podejmowania aktywności do przestrzegania zasad zdrowej zajęcia otwartego dla rodziców - Wiosenne przechwalankiZajęcie otwarte dla rodziców w grupie dzieci 5,6 - letnich Temat zajęcia : Wiosenne przechwalanki, czyli co już potrafimy. Cele ogólne:• Utrwalenie wiadomości• Integracja rodziców, dzieci i nauczycielekCele szczegółowe:dziecko:• ...Scenariusz Wielkanocny Konkurs Edukacyjny Wielkanocny Konkurs Edukacyjny ,,Tradycje i zwyczaje Świąt Wielkanocnych” Opracowanie Anna Gałązka Ewelina Mikłaszewicz Cele ogólne: -rozwijanie umiejętności zgodnego rozwiązywania podstawowych zadań do wykonania -utrwalanie posiadanej przez dzieci wiedzy na temat tradycji...Scenariusz zajęcia otwartego - Bajki, baśnie, które znamyScenariusz zajęć otwartych dla rodziców Temat: Bajki , baśnie, które znamy - utrwalanie zasad korzystania z książeczek Grupa wiekowa: 4-5latki Cele ogólne: · Rozpoznawanie postaci z bajek za pomocą wylosowanych...Wielkanocna gra planszowa Wielkanocna gra ma formę konkursu edukacyjnego do przeprowadzenia dla całej społeczności przedszkolnej. Pomysł został zaczerpnięty z miesięcznika „Bliżej przedszkola” numer luty 2016, w którym ukazał się plakat z planszą do gry „Zbieramy pisanki”. W scenariuszu wykorzystano również pomoce dydaktyczne dostępne w...Scenariusz świąteczny Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi Scenariusz widowiska muzycznego Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi Realizacja: grudzień 2016 rok Występują: Maryja i Józef Marta Mikołaj dwie małe góralki: Michalina Maja Góralki: nauczycielki Mędrcy: Kacper Dawid Krzyś Anioły: cała grupa III Pasterze i pasterki: cała grupa II Owieczki: cała grupa...Scenariusz świąteczny "Mikołaj nie zawiedzie"Widowisko muzyczne dla dzieci Mikołaj nie zawiedzie Wprowadzenie: Widowisko muzyczne „Mikołaj nie zawiedzie”, którego tytuł zaczerpnięty został z piosenki Zbigniewa Zamachowskiego, przenosi nas w świąteczny czas, pełen magii i czarów. Opowiada historię dzieci, które czekają wieczorową porą na Świętego Mikołaja,...Scenariusz zajęcia otwartego Majowa łąka Temat zajęcia : Majowa łąka dzieci 5-letnie Cele ogólne: Utrwalenie wiadomości Integracja rodziców, dzieci i nauczycielek Liczenie elementów na tablicy dopasowywanie właściwej cyfry do ilości biedronek, motyli, os, kwiatów, porównywanie ilości wskazanych elementów Cele...Scenaariusz zajęcia otwartego - Na wiejskim podwórkuZajecie otwarte dla rodziców w grupie dzieci 5,6 - letnich Temat: Na wiejskim podwórku - zabawy matematyczne kształtujące umiejętność liczenia. Cele ogólne: Kształtowanie umiejętności liczenia Integracja rodziców, dzieci i nauczycielek Cele szczegółowe: dziecko: potrafi liczyć w zakresie 9 rozwiązuje zadania...Scenariusz zajęcia otwartegoTemat zajęć: Sport to zdrowia podstawa, a dla nas dobra zabawa. r grupa dzieci 5,6-letnich Cele ogólne: uświadomienie znaczenia ruchu dla zdrowia człowieka, zachęcanie do aktywności ruchowej, zabaw na świeżym powietrzu oraz uprawiania sportu. obserwacja własnego dziecka podczas zajęć...Zajęcie otwarte dla rodziców "W wiejskiej zagrodzie" Scenariusz zajęć otwartych „W wiejskiej zagrodzie” CELE OGÓLNE: Poznanie różnych gatunków zwierząt żyjących w wiejskiej zagrodzie. Rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia dźwiękonaśladowcze. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania. Doskonalenie techniki przeliczania w możliwie dużym dla dzieci...Scenariusz zajęcia otwartego - Wyprawa po skarby zdrowiaScenariusz zajęć otwartych Temat: Wyprawa po skarby zdrowia. Dzieci 4,5 - letnie Cele ogólne: 1. Nazywanie warzyw i owoców, określanie dlaczego służą zdrowiu, 2. Wzbogacenie słownika dzieci o wyrazy: witaminy, składniki odżywcze. 3. ...Scenariusz z okazji Dnia ZiemiScenariusz uroczystości na Święto Ziemi Ziemia oczekuje pomocy- gry i zabawy terenowe w ogrodzie przedszkolnym Opracowanie :Anna Habyk Źródło:”Barwy pór roku” Urszula Nadolna Bożena Stącel-Winiarska Cele: - kształtowanie proekologicznych zachowań - kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska...Scenariusz zajęcia otwartego - Pisanki, pisanki, jajka wielkanocneZajęcie otwarte dla rodziców w grupie dzieci 3,4 - letnich. Temat: Pisanki, pisanki - jajka wielkanocne. Cele ogólne: - Zapoznanie dzieci z tradycją Świąt Wielkanocnych (ozdabianie jajek). -Zacieśnienie więzi emocjonalnych między dziećmi, rodzicami, nauczycielem. -Utrwalenie posiadanej przez dzieci wiedzy nt. tradycji...Scenariusz konkursu edukacyjnego - Świąteczne zabawy z zajączkiemŚWIĄTECZNE ZABAWY Z ZAJĄCZKIEM konkurs edukacyjny Przebieg: 1. Powitanie wszystkich dzieci przez prowadzące panie. 2. Zabawa na powitanie do melodii: „Dwóm tańczyć się zachciało": (powtórzymy 3 razy) Jak dobrze być pisanką, pisanką, pisanką. Mieć kolorowe...Scenariusz imprezy "Pożegnanie lata"Scenariusz imprezy z okazji Pożegnania lata Temat: Gdzie jesteś, Jesieni? Data: Wszystkie grupy przedszkolne Cele ogólne: · rozwijanie zainteresowania zmianami zachodzącymi w przyrodzie w związku z nadejściem nowej pory...Scenariusz Wiosenna SpartakiadaSCENARIUSZ WIOSENNEJ SPARTAKIADY dla dzieci z gr. III z Przedszkola Gminnego w Charbrowie oraz dla dzieci z klas Ia i b z Zespołu Szkół w Wicku Termin: Miejsce: ogród przedszkolny w Przedszkolu Gminnym w Charbrowie Czas trwania: od godz: do Nauczyciel prowadzący: Anna Iwicka Uczestnicy:...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców Temat zajęcia: Idzie do nas Pani Wiosna – kolorowa i radosna. Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców Temat zajęcia: Idzie do nas Pani Wiosna – kolorowa i radosna. Grupa wiekowa: dzieci 4,5letnie Data: Cele ogólne: · Wzbogacanie wiedzy przedszkolaków na temat świata przyrody · Zapoznanie dzieci z cechami przyrody...Scenariusz "Pożegnanie lata" Scenariusz spotkania Pożegnanie lata, powitanie jesieni Dzień Przedszkolaka 1. Inscenizacja wiersza przez dzieci z grupy I Po dywanie chodzi jedno dziecko ( Pani Lato) wacha kwiaty ; pozostałe dzieci z tej grupy, które przykucają, na głowie umieszczone opaski kwiatów letnich np. stokrotki). Wychowawczyni...Scenariusz zajęcia z mowy - Nauka wiersza "Sałatka" J, PapuzińskiejScenariusz zajęcia z zakresu mowy Temat zajęcia: Nauka wiersza „Sałatka” Joanny Papuzińskiej Cel ogólny: · rozwijanie pamięci i wyobraźni · utrwalenie wiedzy na temat warzyw i owoców Cele szczegółowe - dziecko: · rozróżnia i prawidłowo nazywa warzywa i...Scenariusz zakończenia roku Scenariusz zakończenia roku przez absolwentów Przedszkola Gminnego w Charbrowie w roku szkolnym 2015/2016 1. Piosenka „Już się żegnamy”, wejście uroczyste dzieci w biretach Hej, hej, hej kółeczko zamykamy. Hej hej hej i pięknie się kłaniamy! Hej hej hej dziś już się pożegnamy. Hej hej hej...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców - Tradycyjne ozdoby zajęć otwartych dla rodziców Data: Temat: Tradycyjne ozdoby świąteczne. Cele ogólne: Ø Zapoznanie z tradycyjnymi ozdobami świątecznymi Ø Kształtowanie radosnej postawy związanej ze zbliżającymi się Świętami oraz uczestnictwem bliskiej osoby w zabawie Ø Organizowanie...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców dzieci 4,5letnich - W świątecznym otwarte dla rodziców w grupie dzieci 4,5 – letnich Temat: W świątecznym nastroju. Cele ogólne: - Integrowanie rodziców, dzieci i nauczyciela. - Pogłębianie więzi rodzinnych w wyniku wspólnej pracy podczas wykonywania...Scenaiusz inscenizacji świątecznej "W oczekiwaniu na Święta"Scenariusz inscenizacji „W oczekiwaniu na święta” rok Scena 1 Dzieci podczas występów siedzą na scenie w wyznaczonych miejscach. Starszaki wcielają się w role Skrzatów, Pani Zimy, Reniferów i Mikołaja; Średniaki-śnieżynek i bałwanków; maluszki-krasnali. 1....Scenariusz zajęcia umuzykalniającego List do Pani Jesieni - malowanie muzyki Scenariusz zajęcia umuzykalniającego Temat: List do Pani Jesieni - malowanie muzyki do utworu „Jesień' A. Vivaldiego. Grupa wiekowa: dzieci 6,5 - letnie Cele ogólne: rozwijanie aktywności muzyczno - ruchowej rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez słuchanie muzyki rozwijanie zdolności...Scenariusz zajęcia umuzykalniającego "Nauka piosenki Pani Zima"Scenariusz zajęcia umuzykalniającego Temat: Nauka piosenki „Pani Zima” Grupa wiekowa: dzieci 4,5 –letnie Cele ogólne: - rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej - nauka piosenki na pamięć Cele szczegółowe: Dziecko: - śpiewa z całą grupą piosenkę - porusza...Scenariusz zajęcia umuzykalniającego - zabawy przy piosence JarzębinaScenariusz zajęcia umuzykalniającego Temat: Rozwijanie słuchu muzycznego - zabawy przy piosence „Jarzębina" Grupa wiekowa: dzieci 6-letnie Cele ogólne: - rozwijanie słuchu muzycznego - rozwijanie aktywności muzyczno -...Scenariusz zabawy andrzejkowej - Andrzejkowe wróżbyAndrzejkowe wróżby zabawy z wykorzystaniem muzyki i różnych rekwizytów Wiek dzieci: 4,5,6-letnie Cele ogólne: - poznanie ludowych zwyczajów i obrzędów związanych ze świętem andrzejkowym; - uwrażliwienie na piękno tradycji i jej podtrzymywanie; - pogłębianie wartości społecznych i...Scenariusz zajęcia umuzykalniającego - Muzyka deszczowych kropliScenariusz zajęcia umuzykalniającego Temat: Muzyka deszczowych kropli. Grupa wiekowa: dzieci 4,5 -letnie Cele ogólne: - rozwijanie słuchu muzycznego - rozwijanie aktywności muzyczno - ruchowej - rozwijanie...Scenariusz uroczystości przedszkolnej Pasowanie na Przedszkolaka Scenariusz uroczystości przedszkolnej Pasowanie na Przedszkolaka CELE : wspomaganie procesu adaptacji dzieci do przedszkola; wzmacnianie więzi emocjonalnej z dziećmi, rodzicami i nauczycielem; wytworzenie atmosfery wzajemnego zaufania i otwartości; zaprezentowanie swoich umiejętności i wiadomości zdobytych w... Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 6 marca 2017 roku. Przedstawienie promuje aktywność ruchową i przybliża w zabawny sposób kilka dyscyplin sportowych. Scenariusz powstał w styczniu 2017 roku i będzie miał premierę podczas Szkolnego Konkursu Recytatorskiego SŁOWEM MALOWANE SPORTOWE OPOWIEŚCI w Zespole Szkół Specjalnych w Opolu 10 marca br. W role aktorów wcielą się nauczyciele i pracownicy szkoły, co w połączeniu z zabawnymi dialogami przyniesie uczniom wiele radości. Pomieszczenie – pokój mieszkalny. Na kanapie/sofie/ wygodnych krzesłach siedzi dwóch głównych bohaterów Zenuś i Tadzik. Gapią się w TV lub grają na konsoli w jakąś grę. Bez emocji, znudzeni. T: Zeeeeeeeeeeenuś, tak mnie wszystko boli, Nie mam chęci do swawoli, Nie mam siły na wygłupy Czuję taki się… Z: Nie mów nawet! Wiem co czujesz, Młodość nasza się marnuje, Ciągle nuda, sen, seriale, Z domu nie wychodzę wcale. Zwraca się wprost do Tadzika Zapomniałeś co to ruch, Kiedyś byłeś super zuch, Teraz jesteś mega słaby, Nie masz chęci do zabawy. Wchodzi Baśka i widząc ich zblazowanych zwraca się do obu jednocześnie B: Nie no, co ja tutaj widzę?! Aż się za Was chłopcy wstydzę! Lenie,……… i zdechlaki. Gdzie podziały się chłopaki?! Gdzie sportowcy jakich znałam I z którymi trenowałam?! T: Nie chce nam się męczyć wcale Z: Męczyć, to się mogą drwale. My, wolimy siedzieć tu Pokazuje na otoczenie wygodne I hodować duży brzuch. Gładzi się ręką po brzuchu Z: My (patrzy na Tadzika) – lubimy telewizję, Serial, filmy i transmisje Sportu dużo oglądamy… T: Lecz się wcale nie ruszamy Zadowolony przybija piątkę z Zenusiem B: Błąd! Pomyłka! Wielka skucha! Tak nie można! Wstawać! Słuchać Zaczyna chodzić po scenie i mówi stanowczym tonem wyliczając Od dziś wszystko się pozmienia. Dosyć w domu już siedzenia, Koniec już leniuchowania, Czas rozpocząć zgrupowania. Ruch, treningi, biegi skoki, Życia poznać czas uroki! T: Przerażony Ale my? Że co? Że jak? Mamy zmienić się ot tak? Niby wiem, że sport , to zdrowie, Ale co mam wybrać sobie? Z: Patrzy na Tadzika i nabierając odwagi Właśnie! dobrze mówisz Tadziu, Wybór sportu trudną sprawą, Jak poradzić sobie z tym By coś wybrać …i był rym? B: Posłuchajcie teraz mnie, ważne rzeczy mówić chcę. Dajcie chwilę, powiem Wam coś o sportach, które znam. Posłuchacie, wybierzecie to, co sami ćwiczyć chcecie. Dajmy na to, wodne sporty: założycie modne szorty, brzuch wciągniecie i na grzbiecie basen pięknie przepłyniecie. Wyciąga zza kulis atrybuty basenowe – czepek, okularki, strój jednoczęściowy damski, makaron, infantylne kółko – podaje im a Oni zaczynają ubierać nieporadnie przymierzać T: Eeee, ja wiem, czy to wypada z brzuchem takim się przechadzać, paradować tak bez spodni?! Z: Nie jesteśmy wcale modni. Pływaczka: Wchodzi na salę (lub z tyłu widowni) w stroju basenowym klapki, włosy owinięte ręcznikiem, szlafrok i z daleka już zaczyna mówić Przecież to nie o to chodzi! Nie o stroje, ani modę bo na basen się przychodzi by ruch zdrowy zaznać w wodzie! Kraulem, grzbietem, czy motylkiem zdrowo płynąć bardzo szybko, można żabką też powoli mięśnie ćwiczyć niczym rybka. Nie wierzycie? Więc zapytajmy to zgromadzenie czy WY lubicie pływać w basenie???? Tadzik, Zenuś – rozumiecie? Zwraca się do widowni publiczność żywo reaguje entuzjazmem patrząc na T i Z T: Dobra, wiem już: to jest zdrowo. Wiem że pływać się powinno, ale czy masz opcję inną? Kolarka: Wchodzi z rowerem, w kasku, z bidonem, pompką i w stroju na rower. Rozdaje im atrybuty, które oni zakładają nieporadnie i nieprawidłowo Na rowery chłopcy chodźcie! By jak Maja być Włoszczowska, na Igrzyskach mieć medale trzeba zacząć od tras krótkich i trenować wciąż wytrwale. Poprzez dziury, górki, lasy nierówności, różne trasy, a w tym właśnie to najlepsze, że widoki najpiękniejsze masz cały czas dokoła: Ptaki, drzewa, tu topola, tam dąb, kasztan, lipa mała, piękna jest ta Polska cała. B: No tak, chłopcy! Są przykłady Rafał Majka z Olimpiady przywiózł nam brązowy medal lecz się męczyć tak nie trzeba! Na rowerze każdy może jeździć, no bo ruch, to… Zwraca się do widowni mówiąc, a Oni dopowiadają ZDROWIE. Z: ja to jednak tradycyjnie chciałbym, mówiąc precyzyjnie, ten klasyczny sport nasz Polski – być jak Robert Lewandowski. Po murawie biec zygzakiem, Pograć razem z Krychowiakiem, Fabiańskiemu strzelić gola, Glika mieć za idola. B: Ja już wyobrażam sobie: To co Tobie siedzi w głowie, Tłum wstał z miejsca no i woła: Ręką daje znak widzom, żeby wstali i zachęca ich do śpiewania „ZENUŚ GOLA, ZENUŚ GOLA” Powtórzone kilka razy w zależności od reakcji publiki A na drugiej zaś trybunie Gdzie kibice siedzą dumnie Słychać inny okrzyk taki: „TADZIK klas klask klask” Powtórzone kilka razy w zależności od reakcji publiki T: Piłka to jest świetna sprawa, Zawsze dobra jest zabawa. Czy grasz dobrze, czy niemrawo, Nie jest najważniejszą sprawą. Ważne by się umieć cieszyć Nawet z maluteńkich rzeczy. Najważniejsza w piłce sprawa, To….. DOBRA ZABAWA. Z: A czy Wy też tak uważacie? Czy ze mną razem zaśpiewacie? Zwraca się do widowni „najważniejsza sprawa – to dobra zabawa” Intonuje kilkukrotnie, a publika odpowiada mu żywiołowo B: Powiem Wam wszystkim, Nie ma się co bać! Dziewczyny także mogą w piłkę grać! Na przykład nasza uczennica Kasia Wyszukuje na widowni Kasię i wskazuje ją palcem Co na boisku z piłką wymiata Grała dla Polski aż w Ameryce! Sportowcy mają cudowne życie… Wchodzi grupa kibiców (min. 3 osoby) w barwach narodowych i śpiewa „Polskaaaaa, biało-czerwoni, Polskaaaaa, biało-czerwoni, Polskaaaaa, biało-czerwoni” Publiczność się przyłącza zachęcana przez siedzących w tłumie nauczycieli. B: Hej kibice, a to znacie? Razem ze mną zaśpiewacie? „Biało-czerwone, to barwy niezwyciężone, Biało-czerwone, to barwy niezwyciężone” T: Jeśli o piłce teraz mówicie, to o siatkówce nie zapomnijcie! ZAKSA – klub z Kędzierzyna Co roku medal piękny zdobywa. Polacy Mistrzami są przecież Świata, A grać w siatkówkę może Agata, Piotrek, Kuba i Kasia też. Odbijać piłkę to świetna rzecz. Gość: Chciałbym coś powiedzieć Wam, Wychodzi z widowni mówiąc i wchodzi na scenę I nie będę tutaj sam: Zwraca się do widowni Nie jest ważne co trenujesz, Rób to, w czym się dobrze czujesz! Utwór „już zawody zacząć czas” Wszyscy aktorzy wchodzą na scenę, śpiewają refren i przy oklaskach schodzą ze sceny. Autor: Marcin Szwedowski Materiał nadesłany przez Czytelnika portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Temat zajęć: „Sport i zdrowe odżywianie, to dla człowieka ważne zadanie!” Grupa wiekowa: zajęcia przeznaczone dla dzieci w wieku 6 lat Sposób wdrożenia w praktyce przedszkolnej: zajęcia należy podzielić na dwie jednostki /część dopołudniowa i popołudniowa/. Cele ogólne: promowanie aktywnego stylu życia kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania wdrożenie zasad świadomości i odpowiedzialności za własne zdrowie kształtowanie umiejętnoci społecznych – porozumiewania się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Cele szczegółowe (efekty) zostały ujęte pod każdym działaniem zawartym w scenariuszu Metody pracy: Metoda oparta na działalności praktycznej – metoda zajęć praktycznych Metoda oparta na słowie – pogadanka, objaśnienie nowej wiedzy Metoda oparta na obserwacji i słowie - pokaz Formy pracy: zbiorowa ( praca z całą grupą), zespołowa, indywidualna Środki dydaktyczne: odtwarzacz płyt CD, płyta z nagraniem piosenki „Gimnastyka na wesoło”, kartoniki z ilustracjami zdrowych produktów i aktywności sportowych, hasło zajęć: „Sport i zdrowe odżywianie, to dla człowieka ważne zadanie!”, Piramida Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej, rymowanki do poszczególnych szczebli piramidy, plecaki, mapy skarbów, plakietki z poszukiwanymi literami (W, S, O,W, Z,N, R,M,J,G), woda butelkowa, wybrane owoce i warzywa, makaron, ryż, kasza (ugotowane i surowe), pieczywo pełnoziarniste, produkty mleczne, groch, oliwa z oliwek, orzechy, talerzyki, sztućce, kubeczki, mikser do koktajli, deski do krojenia, medale Zdrowego Przedszkolaka. PRZEBIEG ZAJĘĆ 1. „Gimnastyka świetna sprawa, ruch to dobra jest zabawa!”. Nauczyciel wita się z dziećmi piosenką pt: „Gimnastyka na wesoło”. Efekty podejmowanych działań, (dziecko): - aktywnie uczestniczy we wspólnej zabawie muzyczno – ruchowej (śpiewa piosenkę, wykonuje ćwiczenia gimnastyczne) - nawiązuje poprawne relacje z rówieśnikami i nauczycielem 2. "Zdrowe memory”. Dzieci po kolei odkrywają obrazki na odwrocie których znajdują się produkty żywieniowe oraz zabawy sportowe. Dzieci poszukują par na zasadzie gry memory. Które dziecko odnajdzie parę decyduje czy produkty na jego kartach są zdrowe czy też nie i odkłada je odpowiednio do pudełka z buzią uśmiechniętą lub smutną. Po odsłonięciu wszystkich kartoników dzieciom ukaże się hasło przewodnie zajęć: „Sport i zdrowe odżywianie, to dla człowieka ważne zadanie!” Efekty podejmowanych działań (dziecko): - koncentruje uwagę na zadaniu - zapamiętuje i tworzy pary - poprawnie segreguje zdrowe i niezdrowe produkty żywieniowe 3. „Piramida życia”. Nauczyciel prezentuje dzieciom Piramidę Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej. Przeszkolaki nazywają poszczególne elementy na ilustracji. Prowadząca zwraca uwagę na podział piramidy, wyjaśnia dzieciom zasadę stopniowania: od produktów używanych najczęściej i znajdujących się na dole piramidy, do tych, które koniecznie powinny być stosowane najrzadziej i umieszczone są na szczycie. Efekty podejmowanych działań (dziecko): - prezentuje swoje umiejętności (nazywa elementy na ilustracji) - przełamuje bariery związane z wypowiadaniem się na forum grupy 4. „Jak powstaje trójkąt?”. Nauczyciel zadaje dzieciom pytanie: „Jaka figura geometryczna ukryła się w piramidzie?”. Prosi dzieci aby dobrały się w zespoły 3 osobowe i spróbowały ze swoich ciał ułożyć na dywanie trójkąt. Efekty podejmowanych działań (dziecko): - współpracuje z rówieśnikami celem osiągnięcia zamierzonego rezultatu 5. „Usłysz i dopasuj”. Przedszkolaki słuchają czytanych przez nauczyciela rymowanek i dopasowują je do odpowiednich poziomów piramidy zdrowia. Spacer, rower czy pływanie, zdrowia doda niesłychanie! Jedz owoce i warzywa, bo w nich wielka moc się skrywa! Ryże, kasze, makarony – to energii zbiór ceniony! Zdrowe kości, zęby mamy, kiedy mleko, sery i jogurty naturalne zjadamy! Ryby, jaja, mięsko białe dają białko, które dla tkanek jest doskonałe! Oliwa, orzechy i olej rzepakowy to produkty dla naszej głowy! Woda źródłem życia jest, pij ją co dzień jeśli zdrowym być chcesz! Efekty podejmowanych działań (dziecko): - kształtuje umiejętność skupienia uwagi i rozumienia słowa mówionego - dopasowuje usłyszaną rymowankę do odpowiedniego poziomu prezentowanej piramidy 6. „Skarby zdrowych piratów”. Nauczyciel zapowiada dzieciom niespodziankę. Przedstawia mapę ogrodu przedszkolnego, w którym ukryte zostały „skarby”, przedmioty umieszczone na piramidzie żywieniowej. Prosi dzieci aby dobrały się w pary. Każda z par będzie drużyną szukającą skarbów. Dzieci otrzymują mapy. Wskazówką są litery umieszczone na mapie. Każda drużyna odszukuje skarbów oznaczonych określoną literą. Drużyna pierwsza – W /woda/ Drużyna druga – S /sport, skarbem będzie, piłka, paletki, skakanka, hulajnoga/ Drużyna trzecia – O, W /owoce, warzywa/ Drużyna czwarta – Z /ziarna – makaron, ryż, kasze, chleb ziarnisty/ Drużyna piąta – N /nabiał – mleko, jogurt naturalny, ser biały i żółty/ Drużyna szósta – R, M, J, G /ryby, mięso, jaja,groch/ Efekty podejmowanych działań (dziecko): - tworzy zespół z kolegą - uważnie słucha i rozumie polecenia nauczyciela - samodzielnie ubiera się w szatni 7. „Tropiciele zdrowego skarbu”. Każdy zespół otrzymuje plecak, mapę oraz plakietkę z poszukiwanymi literami. Dzieci wraz z nauczycielem udają się do szatni i wychodzą do ogrodu przedszkolnego. Nauczyciel ustala obszar poszukiwań, zwraca uwagę na bezpieczeństwo, utanawia sygnał zbiórki i daje znak do startu. Dzieci w parach, zgodnie z mapą poszukują swojego skarbu. Efekty podejmowanych działań (dziecko): - aktywnie uczestniczy w grze zespołowej na świeżym powietrzu - zgodnie funkcjonuje podczas wykonywania zadania - przestrzega reguł zabawy i zasad bezpieczeństwa - potrafi określić kierunki oraz miejsca na mapie PO POWROCIE DO PRZEDSZKOLA - PRZERWA W ZAJĘCIACH /OBIAD, RELAKSACJA, CZAS NA SWOBODNĄ ZABAWĘ/. 8. WZNOWIENIE ZAJĘĆ PO PRZERWIE „Prezentacja zdobyczy”. Dzieci układają odnalezione skarby na wyciętym z kartonu dużym trójkącie, układając tym samym swoją piramidę zgodną ze wzorem. Efekty podejmowanych działań (dziecko): - rozwija poczucie przynależności społecznej do grupy - prezentuje zdobytą wiedzę - poprawnie segreguje produkty żywieniowe (wie, co należy jeść często, a co rzadziej) 9. „Czyste ręce mamy, więc do jedzenia się zabieramy”. Przedszkolaki dbając o higienę i swoje zdrowie myją ręce. Następnie z przygotowanych przez nauczyciela produktów /umyte warzywa i owoce, produkty mleczne, pieczywo pełnoziarniste, ugotowany makaron, kasza, jajka, makrela, orzechy/ wykonują swoje danie. Dzieci pracują indywidualnie. Wykonują zdrowe przekąski według własnego pomysłu. Efekty podejmowanych działań (dziecko): - dba o higienę osobistą (poprawnie myje ręce) - podejmuje decyzję i wykonuje swoją zdrową potrawę - jest kreatywne - bezpiecznie posługuje się przyżadami kuchennymi /nóż, widelec/ 10. „My jesteśmy kucharzami – nasze potrawy pięknie zjadamy!”. Dzieci sprzątają swoje miejsce pracy i degustują przygotowane przez siebie zdrowe potrawy. Efekty podejmowanych działań (dziecko): - utrzymuje porządek w swoim otoczeniu - właściwie zachowuje się przy stole (nakrywa do stołu, sprząta po sobie) - doznaje uczucia sprawstwa 11. „Mini Quiz”. Przedszkolaki odpowiadają na pytania związane z poznanym tematem. - jakie działania zaliczamy do aktywności fizycznej? (gra w piłkę, zabawy na placu zabaw...), - ile czasu powinniśmy poświęcić każdego dnia na aktywność fizyczną? ( min. 30-45 minut), - ile posiłków powinniśmy spożywać w ciągu dnia? (4 – 5 posiłków), - jakie produkty powinny być podstawą diety? (warzywa i owoce), - co najlepiej i jaką ilość należy pić by być zdrowym? (wodę, ok. 1,5 litra), - w jaki sposób możemy zastąpić słodycze? (jedząc owoce), - czym możemy zastąpić sół w naszych posiłkach? (ziołmi), - dlaczego należy uprawiać sport i zdrowo się odżywiać? (aby być zdrowym). Efekty podejmowanych działań (dziecko): - poprawnie odpowiada na pytania nauczyciela - zwraca się bezpośrednio do rozmówcy, stara się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym, gramatycnym, fleksyjnym i składniowym - wie jak i dlaczego należy dbać o swoje zdrowie (orientuje się w zasadach zdrowego żywienia, zwraca uwagę na konieczność uprawiania sportu) 12. „Nasze zajęcia już się skonczyły. Medale „Zdrowego Przedszkolaka” panie nam wręczyły. Nauczyciel wręcza dzieciom medale „Zdrowego przedszkolaka”. Efekty podejmowanych działań: - zaspokaja potrzebę uznania i szacunku - potrafi odpocząć, zrelaksować się po zajęciach 13. Ewaluacja zajęć. Nauczyciel zadaje dzieciom pytania dotyczące zajęć: „Co najbardziej podobało Ci się na zajęciach?” „Co ci się nie podobało w trakcie zajęć?” „Z jaką miną kończysz dzisiejsze zajęcia?” Bibliografia: Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego Strona internetowa Instutytu Żywności i Żywienia im. prof. dra med. Aleksandra Szczygła Autorem hasła przewodniego oraz rymowanek zawartych w scenariuszu jest Renata Zegarmistrz – nauczycielka opracowująca scenariusz ,,Szlachetne zdrowie, Nikt się nie dowie, Jako smakujesz, Aż się zepsujesz” |Jan Kochanowski| Propagowanie zdrowego stylu życia nieodłącznie wiąże się wychowaniem zdrowotnym szeroko realizowanym w ramach działalności dydaktyczno-wychowawczej w naszym przedszkolu. Zabiegi pracowników przedszkola wobec wychowanków zmierzają w tym obszarze do wytwarzania konkretnych sprawności oraz umiejętności bezpośrednio bądź pośrednio związanych z ochroną i doskonaleniem zdrowia oraz do kształtowania postaw umożliwiających stosowanie zasad higieny, zapobiegania chorobom, bezpieczeństwa, rozwojowi sprawności fizycznej, budzenie pozytywnego zainteresowania sprawami zdrowia. Treści dotyczące zdrowia podejmowane są w przedszkolu najczęściej w ramach takich kręgów tematycznych, jak: bezpieczeństwo, nawyki higieniczno-kulturalne, sprawność fizyczna oraz kształtowanie czynnej postawy zapobieganiu chorobom i pozytywnego stosunku do lekarza. Ich realizacja następuje trakcie organizowanych przez nauczycielki sytuacjach edukacyjnych, dowolnych zabawach inicjowanych przez dzieci, spontanicznych kontaktach na drodze dziecko-nauczyciel oraz poprzez współpracę przedszkola z rodzicami i środowiskiem społeczno-lokalnym. W naszym przedszkolu prowadzimy różnorodne działania promujące zdrowie. Bierzemy czynny udział w konkursach przedszkolnych, miejskich promujących zdrowie. Byliśmy organizatorami konkursów przedszkolnych i między przedszkolnych takich jak: ,,Bajkowa kukiełka z warzyw”, ,,W zdrowym ciele-zdrowy duch”. Dbałość o higienę wychowanków i przeciwdziałanie chorobom jamy ustnej jest dla nas ważnym aspektem. Dzieci prawidłowo i samodzielnie myją zęby po posiłkach oraz pilnują czystości szczotek i kubków. W naszym przedszkolu wszystkie dzieci mają indywidualne półeczki na kubki, szczotki i pasty do zębów. Przedszkole nasze realizuje cykl programów autorskich opracowanych przez nauczycielki, dotyczących problematyki zdrowia .Są to: ,,Mały Ratownik, ”,,Zdrowy Przedszkolak”, ,,Stoliczku nakryj się”. Działa też kółko sportowe W ramach realizowanych programów dzieci poznają treści dotyczące: zdobywania wiedzy na temat zdrowego odżywiania, poznania wartości odżywczych warzyw i owoców, wyrabianiu nawyków o przekonań prozdrowotnych, przestrzegania nawyków kulturalno-żywieniowych. Cyklicznie bierzemy udział w kolejnych edycjach programu ogólnopolskiego ,,Kubusiowi Przyjaciele Natury” – propagującego zdrowy styl życia. Przedszkolaki samodzielnie przygotowują zdrowe potrawy takie jak: zdrowe kanapki sałatki owocowe i jarzynowe, szaszłyki owocowe, soki warzywno-owocowe. Wiedzą o szkodliwości spożywania słodyczy i chipsów. Organizujemy dla naszych wychowanków spotkania z pielęgniarką, stomatologiem. Podczas tych spotkań dzieci uczestniczą w pogadankach edukacyjnych dotyczących odpowiedzialności za nasz stan zdrowia. Dzieci uczestniczą w pokazach i spotkaniach z ratownikiem medycznym, pokazach sportowych. Treści prozdrowotne zostały włączone do przygotowanych przez nas przedstawień i teatrzyków. Dzieci uczą się wierszy, piosenek i inscenizacji dotyczących higieny i racjonalnego zdrowego odżywiania. Nieobca jest naszym dzieciom tematyka dotycząca bezpieczeństwa. Dzieci w trakcie różnorodnych sytuacji edukacyjnych zapoznają się z przepisami, zasadami bezpiecznego poruszania się po drogach i ulicach oraz bezpiecznych zachowań. Zapraszamy na spotkania policjanta, organizujemy przedstawienia o tej tematyce. Dzieci biorą udział w kolejnych edycjach Ogólnomiejskiego Programu dotyczącego bezpieczeństwa, znajomości zasad ruchu drogowego organizowanego przez Komendę Policji w Koszalinie, a także Programie Edukacji Przeciw Pożarowej. Poprzez uczestnictwo w Olimpiadzie Sportowej Przedszkolaków, Mikołajkowych Potyczkach Sportowych rozwijamy kondycję fizyczną. Wprowadzamy także do zajęć ruchowych elementy gimnastyki korekcyjnej, w tym metodę V. Sherborne, Kniesów, Dobrego Startu. Do wdrażania treści prozdrowotnych wykorzystujemy literaturę, muzykę, działania plastyczne, zajęcia ruchowe, spotkania, pogadanki, spacery i wycieczki ale i sytuacje edukacyjne spontaniczne prowokowane przez dzieci w trakcie zabawy. Do działań prozdrowotnych chętnie włączają się nasi rodzice. Jesteśmy otwarci na nowe, ciekawe pomysły. Uważamy, iż wykształcenie zainteresowań dzieci własnym zdrowiem i rozwojem ułatwi nabywanie podstawowych umiejętności dbania o nie. Zdrowie zależy od wielu czynników: stylu życia, środowiska, genetyki, poziomu sprawności fizycznej. Na wiele z tych czynników my, nauczyciele możemy wywierać wpływ, ale dla kształtowania stylu życia małego człowieka znacząca jest przede wszystkim rola rodziny. Barbara Rakowska

scenariusz przedstawienia o zdrowiu dla przedszkolaków